Daha çox

Şəbəkə Analitikində bir marşrut nəticəsi üçün növbələri saymaq üçün Kopyalanan Xüsusiyyətlərdən istifadə


Marşrut qatının çıxışı var. Və hər bir marşrut üçün sağa və sola dönmə sayını təyin etmək istəyirəm. Bunun üçün Şəbəkə Analitikindən COPY TRAVERSED ROUTE XÜSUSİYYƏTLƏRİ vasitəsindən istifadə etdim. Ancaq bu, dönüşlər üçün boş bir çıxış cədvəli verdi. Şəbəkə məlumatlarının COPY TRAVERSED SOURCE XÜSUSİYYƏTLƏRİ vasitəsindən istifadə etmək üçün hər hansı bir ön şərt varmı? Yoxsa hər hansı bir şəkildə analizdə Global Turns istifadə etməklə mümkündürmü?

Aşağıdakı kimi bir nəticə axtarıram (Dalumpines və Scott araşdırmalarından).


Növbələri nəzərdən keçirərkən xüsusiyyətlər kimi bir şəbəkə verilənlər bazasında əvvəlcə modelləşdirilməlidir. Bu o deməkdir ki, keçilmək üçün öz həndəsəsi olan həqiqi bir dönüşlər xüsusiyyət sinifini yaratmalısınız. Dönüşlər xüsusi olaraq modelləşdirilmədikdə (yəni qeyd etdiyiniz Qlobal Dönüşlər xassələri), keçilən xüsusiyyətlər deyil, yalnız dəyişən xüsusiyyətlərin təhlili, buna görə də masanız boşdur.

Dönüşlər yalnız xüsusi şəraitdə, məsələn, müəyyən bir kəsişmədə məhdudlaşdırılması lazım olduqda modelləşdirilir. Bununla birlikdə, şəbəkədəki hər dönüşü modelləşdirmək mümkündür. Heç vaxt bunu təkbaşına etməyə cəhd etməmişəm və bir anda bütün bir şəbəkə üçün dönüş xüsusiyyətlərini yaratmaq üçün hər hansı bir avtomatlaşdırılmış vasitənin olub -olmadığından əmin deyiləm. Tam növbə xüsusiyyət sinifini yaratmağa başlamazdan əvvəl, marşrutlarınıza düşəcək bir neçə nümunə yarada və sonra istədiyiniz atributları və ya işləmək üçün faydalı bir şey istehsal edib -etmədiyini yoxlamaq üçün istifadə edə bilərsiniz.

Nümunə şəklinizdəki bu xüsusiyyətlərin bu alət/metoddan istifadə edilib -edilmədiyini deyə bilmərəm. Kopyalanan Mənbə Xüsusiyyətlərinin kömək sənədlərinə və xüsusən də çıxış sənədlərinə əsaslanaraq, bu vasitənin istədiyiniz məlumatı yaratacağı görünmür. Mən də sizinlə eyni məqsədlə bu GeoNet forum yazısını tapdım və oradakı məlumatların təfsiri bu məlumatı istehsal etməyən bir vasitədir. (Təklif olunan həll, İstiqamətlərdən istifadə etməkdir və sol/sağa necə gəldiyini qısaca izah edir.)


GeoDTN+Nav: Şəhər Vasitələri üçün Naviqator Proqnozu ilə Coğrafi DTN Yönləndirilməsi

Vəzifəyə əsaslanan marşrutlaşdırmanın sadəliyi səbəbindən Vehicle Ad Hoc Networks (VANET) kimi yüksək dinamik mühit üçün yaxşı uyğun olduğu sübut edilmişdir. Greedy Perimeter Vətəndaşsız Marşrutlaşdırma (GPSR) və Greedy Perimeter Coordinator Routing (GPCR) həm hədəfə doğru ən yaxşı irəliləyişi olan röleyi seçərək, həm də paketləri ötürmək üçün acgöz alqoritmlərdən istifadə edir və ya bu cür həllərin uğursuz olması halında bərpa rejimindən istifadə edir. Bu protokollar, əsas şəbəkənin tam bağlı olduğunu nəzərə alaraq paketləri səmərəli şəkildə ötürə bilər. Bununla birlikdə, nəqliyyat vasitələrinin sıxlığı, trafik nümunəsi və radio maneələri kimi nəqliyyat şəbəkəsinin dinamik təbiəti bir -birinə bağlı olmayan şəbəkə arakəsmələri yarada bilər. Bu məqsədlə, bölünmüş şəbəkələrdə belə paketləri səmərəli şəkildə çatdırmaq üçün nəqliyyat vasitələrinin hərəkətliliyindən və on-board nəqliyyat vasitələrinin naviqasiya sistemlərindən istifadə edən standart tamahkarlıq və bərpa rejimlərini artıran hibrid coğrafi marşrutlaşdırma həlli GeoDTN+Nav təklif edirik. GeoDTN+Nav, GPSR və GPCR kimi standart coğrafi marşrutlaşdırma protokollarından üstündür, çünki şəbəkə arakəsmələrini təxmin edə bilir və sonra lazım olduqda mağazaya aparma prosedurundan istifadə edərək arakəsmələrin əlçatanlığını yaxşılaşdırır. Bu cür yönləndirmə prosedurunu optimallaşdırmaq üçün ümumiləşdirilmiş marşrut məlumatlarını təmin etmək üçün virtual naviqasiya interfeysi (VNI) təklif edirik. Nəhayət yanaşmamızın faydasını əvvəlcə analitik, sonra isə simulyasiyalarla qiymətləndiririk. Nadir şəbəkələrdə gecikməyə dözümlü yönləndirmə istifadə edərək, GeoDTN+Nav coğrafi marşrutlaşdırma protokollarının paket çatdırılma nisbətini xeyli artırır və DTN alqoritmlərini müqayisə etmək üçün müqayisə olunan marşrut gecikməsini təmin edir.


101 Word Giriş

Camel, tətbiqləri birlikdə birləşdirmək üçün ardıcıl API və proqramlaşdırma modeli olan bir çərçivədir. API, Enterprise Integration Patterns nəzəriyyələrinə əsaslanır - yəni mesajlaşma istifadə etməyə meylli bir çox dizayn nümunəsi. Bu naxışların əksəriyyətinin həyata keçirilməsini təmin edir və əlavə olaraq hər cür digər sistemlərlə asanlıqla danışmaq üçün istifadə edə biləcəyiniz 200 -dən çox fərqli komponenti olan gəmiləri təqdim edir. Camel -dən istifadə etmək üçün əvvəlcə iş məntiqinizi POJO -lara yazın və mesajlar ətrafında olan sadə interfeysləri tətbiq edin. Sonra tətbiqinizi bir -birinə yapışdırmaq üçün qaydalar dəsti olan "Marşrutlar" yaratmaq üçün Camel DSL -dən istifadə edin.


Təklif olunan çərçivə

Sistem təsviri

Burada təqdim olunan çərçivə əvvəlki işlərin bir uzantısıdır və quş qripi hadisələrinin erkən aşkarlanmasına kömək etmək məqsədi daşıyır. Çərçivə üç hissədən ibarətdir: məlumatların idarə edilməsi, biliklərin idarə edilməsi və istifadəçi interfeysi. Əvvəlcə bir neçə məlumat mənbəyi toplandı, əvvəlcədən işləndi və saxlanıldı. Daha sonra məlumatlardan qaydalar və faktlar çıxarılıb və məlumat bazasında saxlanılıb. Qaydalar bir sistemdə biliklərin təqdim edilməsi üçün bir texnika olaraq istifadə olunur 33, faktlar isə məlumatlar haqqında məlumatdır. Nəhayət, müxtəlif coğrafi miqyaslarda quş qripi riskinin dərəcəsi ilə bağlı suallara cavab vermək üçün məlumat bazasından istifadə edilmişdir. Bu araşdırmada, risk, bir bölgədə ilk dəfə meydana gələn xəstəlik və ya davamlı hadisələr ehtimalı olaraq təyin edilir. Çərçivəyə ümumi baxış Şəkil 1 -də verilmişdir. Şəkil 1 hər hissədəki fərqli elementlərin bir -biri ilə necə əlaqəli olduğunu göstərir.

Məlumatların idarə olunması

Məlumat idarəetmə hissəsi məlumatların alınması, əvvəlcədən işlənməsi və inteqrasiyası daxil olmaqla bir neçə əməliyyatdan məsul idi. Məlumatlar Twitter və məkan məlumat mənbələrindən toplanıb. Sonradan məlumatların təmizlənməsi və çevrilməsi kimi əvvəlcədən işlənmiş texnika, məlumatların bilik idarəçiliyi üçün faydalı bir formata çevrilməsi üçün tətbiq edildi.

Spatiotemporal məlumatları dəyişir

Quş qripinin temperatur, yağış, rütubət, külək sürəti, təzyiq 34, toyuq sıxlığı, ördək sıxlığı 35 və su quşu sıxlığı 36 daxil olmaqla bir neçə izahlı dəyişən müəyyən etdik. Bu risk faktorlarının əvvəlki araşdırmalarda quş qripi hadisələri ilə əlaqəli olduğu sübut edilmişdir 37,38. İqlim şəraiti, köçəri quş növlərinin coğrafi miqyası, quşların yayılması və xəstəlik tarixi qeydləri daxil olmaqla müvafiq məlumat mənbələri bir məkan -zaman məlumat bazasında birləşdirildi. İnteqrasiya, sırasıyla 1 dərəcə × 1 dərəcə və 1 həftəlik məkan və zamanın həlli nəzərə alınmaqla həyata keçirildi. Sonra, bütün izahlı dəyişənlər və cavab dəyişənləri müəyyən edilmiş qətnamədə düzəldildi.

Fərqli məkan və zamansal qətnamələri olan proqnozlaşdırıcı dəyişənlər, müəyyən edilmiş məkan və zamanın qətnaməsinə uyğun olaraq düzəldildi. Temporal miqyası bir həftədən az, məkan miqyası isə bir hüceyrədən daha az olan dəyişənlərin ortalaması alındı. Əksinə, qətnamə bir hüceyrədən və ya bir həftədən aşağı olanda, bu qərara uyğun olan bütün hüceyrələr və ya həftələr üçün eyni dəyərləri təkrarladıq.

Darksky API, keçmişdə müəyyən bir tarix və bir yer nöqtəsi verilən müşahidə olunan gündəlik hava şəraitini qaytarmaq üçün istifadə edilmişdir. Dünyanın Gridded Livestock, uzunluq-enlik dəyər formatına çevrilən və sonra dizayn edilmiş bir verilənlər bazasına idxal edilən GeoTIFF formatlı faylları təqdim etdi. Quş həyatı növləri məlumatları, ArcGIS kimi coğrafi məlumat sistemi (GIS) proqramı ilə görüntülənə biləcək şəkil fayllarını ehtiva edir. 133 ördək növünə aid çoxbucaqlıları süzdük və verilənlər bazasında 'bird_existence' adlanan sahədə hər bir hüceyrənin quş çoxbucağının içərisində olub -olmadığını təyin etdik. Bu məlumat dəstləri ilə bağlı digər məlumatlar Cədvəl 1 -də verilmişdir.

Qlobal Twitter məlumatları

Twitter məlumatları bir xəstəlik izləmə mənbəyi olaraq rəsmi məlumat kanallarını keçə və nəzarət tədbirlərinin sürətini artıra bilər. Qlobal (yəni ölkə səviyyəsində) tvitlər toplamaq üçün hər dəqiqə Twitter-i ziyarət etmək üçün bir tarayıcı istifadə olunurdu. Quş qripi ilə əlaqədar bir neçə açar söz Twitter Axtarış API -yə daxil edildi və yazılar davamlı olaraq bir verilənlər bazasında saxlanıldı. Məlumat bazasında ümumilikdə 18 ay ərzində toplanmış 209.000 müşahidələr var. Sonradan, kontekstdən istifadə edərək tweetlər süzüldü və coğrafi olaraq təyin edildi və yenidən tweet müşahidələri silindi. Sonradan, tvitlər məzmununa görə coğrafi olaraq yerləşdi və alakasız olanlar yarı nəzarətli bir təsnifat istifadə edərək süzüldü. Əlavə olaraq, təkrarlanan tvitlər (məsələn, yenidən tvitlər) məlumatlardan silindi. Məlumat toplama və məlumatların əvvəlcədən işlənməsi təfərrüatları əvvəllər təsvir edilmişdir 40.

Ölkə səviyyəsində məlumat toplama xətti.

Ölkə miqyaslı Twitter məlumatları (İndoneziya)

İl səviyyəsindəki Twitter məlumat toplama boru kəmərinə ümumi baxış Şəkil 2-də verilmişdir. Twitter mükafat axtarış API-nin tam arxiv son nöqtəsini istifadə edərək, İndoneziya ölkəsindəki müxtəlif əyalətlər üçün quş qripi ilə bağlı tvitlər açar sözlərin birləşməsindən istifadə etməklə istənildi. və operatorlar. Məsələn, İndoneziyadakı Java əyaləti üçün aşağıdakı girişdən istifadə etdik: "qrip Java və ya quş qribi Java OR H5N1 Java OR H7N9 Java OR quş qripi Java OR H5N2 Java". 2016 -cı il üçün ümumilikdə 5000 -ə yaxın müşahidə ilə nəticələnən tvitlər toplandı. Bu dövrü, məkan -zaman covariates məlumatlarının müddətinə uyğun gəldiyindən və Twitter API -də sorğuların sayının məhdudlaşdırılması səbəbindən seçdik.

Twitter -dən məlumat aldıqdan və bir verilənlər bazasında saxladıqdan sonra, tweetlər Google Cloud Translate API -dən istifadə edərək həmin ölkədə danışılan dildən (yəni İndoneziya dili) ingilis dilinə tərcümə edildi. Tərcümə edilmiş məzmunu nəzərə alaraq, hər bir tviti əyalət adlarının standart siyahısı ilə etiketlədik.

Yer həqiqəti məlumatları

Ölkə səviyyəsindəki xəstəlik hadisələrini toplamaq üçün proqramlaşdırılmış bir robotdan istifadə edərək OIE veb səhifələrini 41 hər dörd saatda ziyarət etdik. Robot, qlobal miqyaslı tvitlərin toplandığı müddətdə 58 təcili və 382 izləmə bildirişi daxil olmaqla, AI ilə əlaqəli hesabatları süzdü və saxladı. Bundan əlavə, əyalət səviyyəsində (İndoneziya üçün) quş qripi hadisələri haqqında məlumatlar Heyvan Sağlamlığı üçün Təcili Qarşısının Alınması Sistemindən (EMPRES-i) 39,42 əldə edilmişdir.

Bilik idarəçiliyi

Sistemin bilik idarəetmə hissəsi məlumatların qərar qəbul etməyi asanlaşdıran anlayışlara çevirməyi hədəfləyir. Şəkil 1 -də göstərildiyi kimi, sistemin bilik idarəetmə komponenti bilik bazasından, analiz metodlarından və risk proqnozundan ibarətdir. Məlumat bazası, toplanmış məlumatlara bir sıra analizlər tətbiq etməklə əldə edilmiş qaydaları və faktları saxlamaq üçün 'bilik bazası' (bax. Şəkil 3) adlı bir cədvəl olaraq hazırlanmışdır. Məlumat bazası son istifadəçilərin verə biləcəyi suallara cavab vermək üçün istifadə edilmişdir. SQL sorğuları, səs -küyün aradan qaldırılması, anormallıqların aşkarlanması və qayda kəşfi bilik idarəçiliyində istifadə olunan analiz üsulları idi.

Quş qripinin tarixi hadisələri zaman, məkan və böyüklük elementləri ilə fakt kimi saxlanılırdı. Nümunələri çıxarmaq və məlumat bazasında saxlamaq üçün Twitter məlumatlarında bir neçə analiz də aparıldı. Məsələn, alakasız məzmun yarı nəzarətli bir təsnifat vasitəsi ilə süzülmüşdür. Sonradan, gündəlik tweet seriyalarından sıçrayışları müəyyən etmək üçün Mövsümi-Hibrid Extreme Studentized Deviate (SH-ESD) alqoritmi tətbiq edildi. Daha sonra zaman, yer və böyüklük elementləri olan naxışlar məlumat bazasında saxlanılır. Üstəlik, RuleFit və FP-Growth modellərindən "əgər-sonra" qaydaları şəklində nümunələr əldə etmək üçün məkan-zaman məlumatları üzərində təhlillər aparılmışdır. Bu qaydalar izahlı dəyişənlər, rütbə, zaman və məkan elementlərindən istifadə etməklə qurulmuşdur.

Təsviri və ölkə səviyyəsində proqnozlaşdırıcı suallar məlumat bazasında saxlanılan nümunələrdən istifadə edilərək həll edildi. Ancaq əyalət səviyyəsində proqnozlaşdırıcı suallar üçün əlavə təhlillər aparmaq lazım idi. Hər bir əyalət üçün həftəlik xəstəlik hadisələrinin riskini hesablamaq üçün 'məlumat bazası' cədvəli və məkan-zaman məlumat bazası 43 istifadə edilmişdir. Alqoritm 1, risk hesablamasının mərhələli bir prosesi üçün yalançı kodu təqdim edir.

Bir əyalət üçün gələcəkdə xəstəliyin baş vermə riskini hesablamaq üçün Twitter komponentindən, məkan-zaman komponentindən və keçmiş xəstəlik hadisələrindən alınan risk dərəcələrinə çox sinifli bir qərar ağacı təsnifatı tətbiq edildi. Çox sinif tapşırıqları, hər bir nümunənin bir və yalnız bir etiketə verildiyini güman edir. Qərar ağacı təsnifatçıları, digər maşın öyrənmə alqoritmləri 44 ilə müqayisədə yaxşı dəqiqliklə təsnifat problemlərində istifadə olunur. Qərar ağacı, təlim dəstindən çıxarılan qaydalardan ibarətdir. Ağacın hər bir dallanma nöqtəsindəki xüsusiyyət dəyərləri məlumatları bölmək üçün istifadə olunur. Daha sonra, ağacın hər bir dallanma nöqtəsi ilə kökdən yarpaqlara doğru hərəkət etməsi lazım olan istiqaməti təyin edir. Nəhayət, yeni nümunə 45 -ə çatan ağac yarpağı ilə əlaqəli etiketlə təyin olunur. Qərar ağacı təsnifatçısı, sklearn python kitabxanasının köməyi və bir şəbəkə axtarış parametri qəbulu ilə burada tətbiq edildi.

Twitter və məkan -zaman komponentləri riski çox aşağı, aşağı, orta, yüksək və çox yüksək kateqoriyalara ayrılarkən, keçmiş və gələcək xəstəlik hadisələrinin riski aşağı, orta və yüksək səviyyələrlə təmsil olunurdu. Cədvəl 2, dəyərləri ayırmaq üçün istifadə olunan hədləri göstərir. Təsnifatı yerinə yetirmək üçün önümüzdəki 2 həftədə baş verən hadisələrlə əlaqəli risk əsas həqiqət nəticəsi olaraq nəzərə alındı. Müəyyən edilmiş müddət (2 həftə) və coğrafi (əyalət) miqyaslı hadisələrin sayını hesablayaraq quşçuluğun əyalət sıxlığına bölməklə riski hesabladıq.

İstifadəçi interfeysi

Sistemin istifadəçi interfeysi hissəsi bilik idarəçiliyi ilə istifadəçi arasında ünsiyyət qura bilər və istifadəçilərə məlumatlarını daxil etmələrini və məlumat almalarını təmin edə bilər. Bu bölmədə, son istifadəçilər tərəfindən verilən müxtəlif suallara cavab vermək üçün təklif olunan sistemin fərqli ssenariləri necə izləyə biləcəyini izah edirik. Təsviri, proqnozlaşdırıcı və reseptiv təhlillərin analitik taksonomiyasını nəzərə alsaq 46, bu suallar keçmişdə baş verənləri bizə izah etdiyi üçün təsviri analiz qrupuna yerləşdirilə bilər. İkinci və üçüncü növ suallar, gələcək xəstəlik riskini proqnozlaşdırdıqları üçün proqnozlaşdırıcı analiz kateqoriyasında ola bilər. Nümunə suallara cavab tapmaq prosesi Şəkil 4 -də verilmişdir.

Son bir ayda hansı ölkələrdə quş qripi qeydə alınıb? Retrospektiv suallara xəstəliyin tarixi qeydlərindən istifadə edərək cavab verilə bilər. Əvvəlki hadisələr haqqında faktları 'bilik bazası' cədvəlində saxladıq və 'Aktual' komponent sahəsinə təyin etdik. Bu faktlar meydana çıxma məlumatları ilə bağlı birbaşa sorğuların nəticəsidir və heç bir əlavə təhlil tələb etmir. Şəkil 4 -də təsvir edildiyi kimi, sualın istədiyiniz müddəti keçmişdədirsə, 'Aktual' komponenti olan cədvəldəki qeydlər geri qaytarılır.

Önümüzdəki bir neçə həftə ərzində hansı ölkələrdə yeni və ya təkrarlanan quş qripi hadisələri riski var/X ölkəsi yaxın bir neçə həftə ərzində quş qripi riski altındadırmı? Bu suallara sistemin 'qlobal miqyaslı Twitter' komponentindən alınan anlayışlarla cavab vermək olar. Uyğunluq qaydaları coğrafi miqyasda (məsələn, X ölkəsi) və indiki tarixdən 2 həftə əvvəl (yəni sualın tarixi) əsasında tapılır.

X ölkəsindəki hansı əyalətlərdə yeni və ya təkrarlanan quş qripi hadisələri riski var/X ölkəsindəki Y əyaləti yaxın bir neçə həftə ərzində quş qripi riski altındadırmı? Bu suallara cavab vermək üçün həm 'ölkə miqyaslı Twitter', həm də 'ölkə miqyaslı məkan-zaman covariates' komponentlərindən istifadə edilə bilər. Hər bir komponentdən gələn uyğunluq qaydaları, risk dərəcəsini qaytarır, sonra birləşdirilir və son riski hesablamaq üçün istifadə olunur.

Doğrulama

Qərar dəstək sistemlərinin performansı sistem əməliyyatlarının davamlı qiymətləndirilməsi ilə qiymətləndirilməlidir. Bu sistemlərin yoxlanılması onların funksiyalarının güclü və zəif tərəflərini müəyyən etmək və onları təkmilləşdirmək üçün bir fürsətdir. Burada əsas qiymətləndirmə, sistemin məqsədlərinə çatıb -çatmadığını, hadisələri aşkar etmək qabiliyyətini təmin etmək idi. Daha əvvəl müzakirə olunan suallar arasında, təsviri sualların doğruluğu toplanmış qızıl standart məlumatlarının düzgünlüyündən asılıdır. Həmçinin, ölkə səviyyəsində hadisələri aşkar etmək üçün Twitter məlumatlarından istifadə edən ikinci növ sualların etibarlılığı artıq qiymətləndirilmişdir. Qiymətləndirmələr, real dünyada baş verən hadisələrin 75% -nin Twitter məlumatlarından müəyyən edilə biləcəyi qənaətinə gəldi. Üçüncü növ sualların etibarlılığı aşağıdakı kimi ətraflı şəkildə izah edilir.

Sistemin təsdiqlənməsinin ən vacib elementi, sistemin gələcək xəstəlik hadisələrinin riskini proqnozlaşdırmaq qabiliyyətini müəyyən etməkdir. Alqoritm 1, sətir 15 -də göründüyü kimi, hər həftə üçün proqnozlaşdırılan risk hadisələrin faktiki riski ilə müqayisə edilmişdir. Proqnoz modelinin təsdiqlənməsi üçün təkrar təsadüfi alt nümunə götürmə üsulu istifadə edilmişdir. Məlumatlar on dəfə 30% nisbətində test/qatar məlumat dəstlərinə bölündü. Hər dəfə model qatar məlumat bazası ilə qurulmuş və test verilənlər bazası üzərində bir neçə ölçü ilə (Denk. 1–7) təsdiq edilmişdir. Nəhayət, model tədbirlərin ortalaması ilə qiymətləndirildi. Məşhur dəqiqlik ölçüsü balanslaşdırılmamış məlumat dəstləri üçün yanıltıcı və etibarsız bir ölçü ola biləcəyi üçün nəzərə alınmadı. Bunun səbəbi, 47 -ci siniflərə dəqiqliyin daha yüksək dərəcələr verməsidir.

Bir sinif (C_i ) nəzərə alaraq, müsbət proqnozlaşdırıcı dəyər, (C_i ) olaraq proqnozlaşdırılanların hamısından düzgün proqnozlaşdırılan (C_i ) sayını ifadə edir. Digər tərəfdən, həssaslıq, (C_i ) sinifli faktiki nümunələrin sayından düzgün proqnozlaşdırılan (C_i ) sayıdır. Xüsusiyyət, sistemin (C_i ) xaricindəki sinifləri düzgün müəyyənləşdirmə qabiliyyətini ölçür. Nəhayət, F-bal müsbət proqnozlaşdırma dəyərinin və həssaslığın ağırlıqlı ortalamasıdır və G-ortası 48 həssaslığın və spesifikliyin həndəsi ortalamasıdır. Ayrıca, mikro orta, bütün siniflərin orta metriği hesablamaq üçün qatqılarını toplayır, makro orta isə hər bir sinif üçün ölçüləri müstəqil olaraq hesablayır və sonra ortalamanı alır. Əslində, mikro ortalamalar bütün nümunələri eyni dərəcədə ağırlaşdırır və buna görə də əsas siniflərdə performansa üstünlük verir, makro orta hər sinifdəki nümunələrin sayını nəzərə almadan bütün sinifləri bərabər çəkir 49. Buna görə də, bu işdə kiçik siniflərin səmərəliliyini qiymətləndirmək üçün makro-orta ölçüləri nəzərdən keçiririk.

(C_i ) sinfi üçün tədbirlərin hesablanması, əgər əsl sinif (C_i ) və proqnozlaşdırılan çıxış da (C_i ) olarsa, bunu həqiqi pozitiv (TP) sayırıq və proqnozlaşdırılan çıxış bir sinifdirsə (C_i ) deyil, yalan mənfi (FN) sayırıq. Digər tərəfdən, həqiqi sinifin (C_i ) deyil, bir sinif olduğunu və proqnozlaşdırılan çıxışın (C_i ) olduğunu fərz etsək, buna yanlış pozitiv (FP), əks halda doğru mənfi (TN) deyirik.


3. Ssenari

Bu yazıda, mənbələrin şəbəkə daxilində yayıldığı və qovşaqların onlara daxil ola biləcəyi fürsətçi bir ssenariyə müraciət edirik. Ssenarinin təsvirində mənbə axtarışını qurmağa imkan verən məlumatların statik olaraq yerləşdirildiyi Şəkil 1 -də göstərilənlərə istinad edirik. Məlumatlar bir qayda olaraq bəzi simsiz bağlantılar vasitəsi ilə bağlanır və məlumatlar arasında əlaqələr sabit sayılır. Məsələn, bir mesh şəbəkəsi, hər mesh yönlendiricinin qaynaq axtarışını qurma funksiyasına malik olduğu Məlumatlar arasında geri əlaqə bağlantısı təmin edə bilər. Ayrıca, mənbələri təmin edə bilən və/və ya axtara bilən müəyyən sayda periferik qovşaq var. Bu periferik düyünlərdən bəziləri təcrid oluna bilər və heç bir məlumat daxilində deyil, belə ki onların mənbələri paylaşıla bilməz və istəkləri birbaşa yerinə yetirilə bilməz. Güman edirik ki, bir və ya daha çox məlumat qatırları ən yaxın məsafəyə gəldikdən sonra təcrid olunmuş qovşaqlarda hərəkət edə və onlara xidmət edə bilər. Aydındır ki, mobil qovşaq məhdud zaman aralığında təcrid olunmuş qovşağın yaxınlığında qalır və bu müddət ərzində resurs axtarışı aparılmalı və qaynaq tələb olunan qovluğa verilməlidir. Məhdud yaxınlıq müddətində bu iki proses müvəffəqiyyətlə tamamlanmasa, təcrid olunmuş qovşaq şəbəkənin qalan hissəsi ilə məlumat mübadiləsi edə bilməz. Bu problemin həlli gecikməyə dözümlü bir paradiqmadan istifadə edə bilər. Əslində, mobil node, təcrid olunmuş qovşaqdan verilən axtarış sorğusunu önbelleğe bilər və şəbəkə boyunca gəzintisi zamanı axtarışa davam edə bilər. Axtarış sorğusuna uğurla cavab verildikdən sonra, məlumat qatır mənbəyi alır və sonra xidmət edilə bilən təcrid olunmuş qovşağın yaxınlığına gələnə qədər saxlayır.

Yuxarıda göstərilən ssenarini həyata keçirmək üçün, fürsətçi şəbəkə ssenarisinin öhdəsindən gəlmək üçün uyğun olaraq uzadılmış simsiz şəbəkələr üçün iki P2P protokolunun performansını müqayisə etməyi seçdik. Daha dərindən, Bamboo və Georoy, aşağıdakı bölmələrdə təsvir ediləcək hesab olunan iki protokol, axtarış prosesini sürətləndirmək və etibarsız bir ssenariyə uyğunlaşdırmaq üçün paylanmış bir mexanizmə uyğun olaraq mənbələr əldə edir. araşdırmada, eyni mənbənin birdən çox nüsxəsini idarə etmək üçün bir təkrar metodologiyası tətbiq edilmişdir. Məlumat qatarı müəyyən bir məlumatın yaxınlığında olduğu üçün axtarış prosesini sürətləndirmək vacibdir. Axtarış sorğusunun/cavabının tamamlanması lazım olan bu vaxt aralığı məlumat qatırının sürətinə və hərəkətlilik modelinə bağlıdır.


WebSocket

Sual. WebSocket protokolları necədir?

WebSocket-bu, TCP-dən istifadə edərək, müştərilərə və müştərilərə xidmət göstərmək üçün lazım olan bütün məlumatları təqdim edir. Müştərilərə və müştərilərə yeni xidmətlər təqdim etmək mümkün deyil, həm də müştərilərə heç bir məlumat vermək mümkün deyil. WebSocket istifadəçilərə ən çox məlumat vermək üçün ən yaxşı proqramlardan biridir. WebSocket -in Amazon CloudFront -dan istifadə etmək üçün istifadə olunan protokollar. в нашей документации.

Sual. Amazon CloudFront protokolları WebSocket -dən istifadə edə bilərsinizmi?

WebSocket proqramları, WebSocket və CloudFront -un heç bir problemi yoxdursa, heç bir problemi həll edə bilməz.

Sual. WebSocket istifadəçilər Amazon CloudFront -dan istifadə edə bilərmi?

Amazon CloudFront proqram təminatı WebSocket müştərilərə ən çox ehtiyac duyduqları kimi, yenilənir və yenilənir: webocket & raquo, serverlər HTTP 101 -dən istifadəçilərə xidmət göstərirlər.

Sual. Amazon CloudFront proqramları WebSocket TLS -dən istifadə edə bilərmi?

Bəli. Amazon CloudFront, SSL/TLS protokolu ilə WebSocket (WSS) təmin edir.


Məlumat Mövcudluğu.

Məlumat təhlili, modelin quraşdırılması və simulyasiyalar üçün kod "hmob" R paketinin 0.2.0 (55) versiyasında mövcuddur. Bu işdəki CDR -lər MTC Mobile -ın icazəsi ilə nəşr edilmişdir. Sərt lisenziya müqaviləsi müəlliflərin bu məlumatları birbaşa paylaşmasını qadağan edir, lakin digər tədqiqatçılar bu məlumatları müstəqil olaraq MTC Mobile -dan istəyə bilərlər. Bu məlumatlar, cib telefonu təminatçısı tərəfindən tanınmadığı və analizdən əvvəl hər bir cib telefonu qülləsi toplama sahəsinin daxilində toplandığı üçün İnstitusional Nəzarət Palatasının təsdiqindən azad edilmiş sayılırdı.


Bölmə 11. Menecerlər üçün Sahə Yardımı Bələdçisi

(1) Bu, yenidən işlənmiş IRM 1.4.11, Menecerlər üçün Resurs Kılavuzu, Menecerlər üçün Sahə Yardımı Bələdçisini ötürür.

Maddi Dəyişikliklər

(1) IRM 1.4.11.1.3 Rollar və Məsuliyyətlər proqram nəzarətindən məsul olan icra başlığını və hər bir rəsmi rolun təsvirini əlavə etdi.

(2) IRM 1.4.11.1.4 Proqram İdarəçiliyi və əvvəlki IRM 1.4.11.19 məzmunundan toplanmış məlumatları nəzərdən keçirin.

(3) IRM 1.4.11.1.5 Proqramı əvvəlki IRM 1.4.11.19 məzmunundan konsolidasiya edilmiş məlumatları idarə edir.

(4) IRM 1.4.11.2, Vergi Ödəyicilərinə Yardım Mərkəzi (TAC) Təyinat Xidməti, IPU 20U0296, 02-20-2020-ci illərdə (3) (g) bəndində yadda qalan yad hərəkətlər/yelkənli icazə təyinatları üçün prosedurları əlavə edərək, gözləyən təyinat tədbirləri barədə meneceri xəbərdar edir.

(5) IRM 1.4.11.3.2 Təqdimat Mövsümünə Hazırlıq silindi (2) və (3) Sənəd Mövsümünə Hazırlıq Verilənlər Bazası artıq istifadə edilmir.

(6) IRM 1.4.11.4.1.3, Nəzarət Edilən Giriş Prosedurları, IPU 20U0618, 05-15-2020 tarixlərində verilmiş, Forma 12149 Part 1 Bölmə F Sual 6 ilə uyğunlaşdırmaq üçün (1) (j) təlimatına yazılmışdır.

(7) IRM 1.4.11.4.5, Vergi Ödəyicilərinə Yardım Mərkəzi Kassaları təhlükəsiz alış, təmir və saxlama üçün yeni prosedurlar əlavə etdi.

(8) IRM 1.4.11.7, Ödənişlərin İşlənməsi-Menecerin Məsuliyyəti, IPU 20U0459, siyasətdəki dəyişiklik səbəbiylə 03-20-2020-ci illərdə (7) ildə 50.000 ABŞ dollarından 10.000 ABŞ dollarına qədər böyük dollar ödəməsi buraxdı.

(9) IRM 1.4.11.7.8.6.1, Tək Böyük Nağd Ödənişlər üçün Randevular, IPU 20U0459, 3-20-2020 tarixlərində silinmiş siyasət dəyişikliyi səbəbindən (2) və 7) 50.000 ABŞ dollarından 10.000 ABŞ dollarına qədər böyük məbləğdə ödəniş etdi. əvvəlki hissədəki məlumatlar səbəbiylə (1) -də eyni gün randevularının planlaşdırılması.

(10) IRM 1.4.11.7.8.6.2, Böyük Nağd Ödəmə Təyinatı İstisnaları, IPU 20U0459, 03-20-2020-ci illərdə TAC-lər üçün daha asan axın üçün yenidən nəzərdən keçirilmiş təlimatlar üçün (1) -dən (2) -ə qədər Böyük Pul köçürülmüş idarəçi təlimatlarını daxil etmək üçün 03-20-2020-ci illərdə yenidən işlənmiş başlıq vermişdir. nağd pul qəbul etməyənlər (3) yeni nağd sayma prosedurları səbəbindən böyük nağd ödənişlərin qəbul edilməsi üçün FAST tərəfindən yenidən işlənmiş təlimatları yeniləmək üçün (3).

(11) IRM 1.4.11.7.8.6.3, Vergi Ödəyicilərinə Yardım Mərkəzi Nağd Hesablama Otağı, IPU 20U0459, 03-20-2020 nağd pul sayma otağı prosedurlarını (4) və (5) -də aydınlaşdırmaq üçün nağd sayma otağı prosedurlarını ( 5) və (6) (7) dən (8) daha yaxşı axın yenilənmiş təchizat siyahısı üçün çantaya daxil edilməlidir.

(12) IRM 1.4.11.7.8.6.4, Kuryer Xidmətinin Alınması, IPU 20U0459, 03-20-2020 tarixlərində yayımlanan, əlavə edilmiş kuryer xidməti, oğurluğu azaltmaq üçün hər gün (1) nağd ödənişləri alır.

(13) IRM 1.4.11.7.8.6.5, Kiçik Biznes/Sərbəst Məşğulluq (SBSE) Ödənişlərini Qəbul Etmək, IPU 20U0459, menecerlə görüşü əlaqələndirmək üçün (2) bölməsində görüş olmadıqda 03-20-2020-ci illərdə yenidən işlənmiş prosedurları vermişdir.

(14) IRM 1.4.11.12.1, Əməliyyat Saatlarında Dəyişikliklər, IPU 20U0618, 05-15-2020 tarixlərində verilmiş FAST məlumatlarını əlavə edərək, TAC-lərin iş saatlarının dəyişdirilməsini tələb etmək üçün prosedurları dəyişdirdi CHOR təcili bağlanma iş yardımı və (1) ) iş yardımına köçürülən məlumatlar səbəbiylə, (3) -də e -poçt şablonu silindi, çünki artıq ləğv edilməsi və IRS.gov -un yenilənməsi üçün (8) -ə AM əlavə edilmiş ləğv prosedurlarını daxil etmək üçün (5) -də maraqlı tərəflərin siyahısına əlavə edilmiş AM BOD Administratoru əlavə edilmədi. (9) IRS.gov veb sayt məlumatlarını yeniləmək üçün.

(15) IRM 1.4.11.12.1.1, İş Saatlarında Dəyişikliklər üçün Təsdiq Orqanı, IPU 20U0618, 05-15-2020 tarixlərində verilmiş əvvəlki hissədəki dəyişikliklər səbəbindən silindi.

(16) IRM 1.4.11.13, Vergi Ödəyicilərinə Yardım Mərkəzi Məlumatlarının Yayımlanması, IPU 20U0618, artıq lazım olmadığı üçün IRS.gov yeniləmələri üçün bağlanma tələbi şablonunu tamamlamaq üçün 05-15-2020 silinmiş (6) proseduru verdi.

(17) IRM 1.4.11.13.2, Vergi Ödəyicilərinə Yardım Mərkəzinin (TAC) Bağlanışlarının Göndərilməsi, IPU 20U0618, 05-15-2020-ci illərdə TSS-in bağlanması barədə bildirişi IRS.gov-da (2) -də yerləşdirmək üçün yenidən nəzərdən keçirilmiş istisnalar verərək bütün istisnaları daxil edir.

(18) IRM 1.4.11.16, Sahə Yardımı Əlaqələrini Capturing, (2), (3), (5) bəndlərində istifadəçi təlimatına uyğun olaraq Orkestr əlavə etdi (9) -da bağlanış kodlarının dəqiqləşdirilmiş hesabatını saxlamaq üçün (7) qeydinə əlavə edin.

(19) IRM 1.4.11.16.1, Form 13864-Sahə Yardımı Əlaqə Vərəqi, IPU 20U0618, 05-15-2020 tarixlərində, IRM 21.3.4.6 prosedurlarına uyğun olaraq (1) -də Form 13864-ün istifadəsi üçün əlavə şərtlər əlavə etdi.

(20) IRM 1.4.11.17.2, Qmatic Ticket Process, (1) (c) bəndində köhnəlmiş Pub 5006 -ya istinad silindi.

(21) IRM 1.4.11.19.8, Baxış Prosesi və Baxış Növləri, IPU 20U0618, 05-15-2020 tarixlərində yenilənmiş (3) IRM 21.3.4.6 ilə uyğun olmaq üçün Qmatic olmadan lazımsız olaraq silinmişdir (3).

(22) IRM 1.4.11.23.4 İşçilərin Avtomatlaşdırılmış Hazırlıq Qiymətləndirilməsi (EARA) artıq silinməmişdir.

(23) IRM 1.4.11.23.4.1 Alternativ İşçilərin Avtomatik Hazırlıq Qiymətləndirilməsi artıq istifadə edilmir.

(24) Başlıqlardan italikləri çıxarmaq, istinadlar əlavə etmək, məzmunu yenidən təşkil etmək, düz dil istifadə etmək, orfoqrafiya, qrammatika, sitatlar və veb saytları yeniləmək üçün edilən redaktə dəyişiklikləri.

Digər sənədlərə təsiri

Tamaşaçı

Qüvvəyə minmə tarixi

Todd L Harber
Direktor, Sahə Köməkçisi
Əmək haqqı və İnvestisiya Bölməsi


One2One Məlumat və Resurslar

Pickerington Schools, bütün tələbələrimizlə birlikdə One2One-a getmək üçün Ohayo əyalətinin ikinci ən böyük məktəb bölgəsi olduğumuzdan qürur duyur. Bu o deməkdir ki, hər bir tələbəyə dərs ili üçün bir cihaz (iPad və ya Chromebook) borc veriləcək. 5-12-ci sinif şagirdləri dərs ilinin başlanmasından dərs ilinin son iki həftəsinə qədər cihazı evlərinə apara biləcəklər. Tək-tək gedərkən valideynlərin bilməli olduğu bir neçə prosedur var.

  • Cihazlar Pickerington Məktəblərinin mülkiyyətidir.
  • Şagirdlər eyni cihazı dörd il saxlayacaqlar. Cihazı düzgün işlək vəziyyətdə və yaxşı fiziki vəziyyətdə saxlamaq tələbənin məsuliyyətidir.
  • Tələbələr cihazı evdə doldurmalıdırlar. Məktəbdə ödəniş tələb olunmayacaq. Bütün qurğular, məktəb günü boyunca davam edəcək 8-12 saatlıq bir batareyaya malikdir. Bütün elektrik kabelləri evdə qalmalıdır.
  • PLSD, təsadüfən zədələnmədən gələn xərcləri ödəmək üçün illik Texnologiya Qoruma Planı təqdim edir. Ətraflı məlumat aşağıda Texnologiyanın Qorunması Planı bölməsindədir.
  • Bütün cihazlar 24/7 uyğun olmayan saytlara qarşı süzülür. Alerts will be sent to administrators about inappropriate use. Teachers have the ability to monitor student use throughout the day.
  • The PLSD Acceptable Use Policy is effective 24/7 when using these devices.
  • Printing will not be allowed on these devices, as part of the plan is to share documents digitally and use less paper.
  • Students are only permitted to download the apps that have been approved by the instructional technology department.
  • Students may put stickers on their cases as long as they are not covering the serial number, asset tag, or PLSD log. Also, stickers cannot interfere with the functionality of the device.
  • If your device becomes lost or stolen, please let the media center specialist or aide of your school know ASAP. We can track your device, but we only activate that on devices that have been reported as lost or stolen.
  • All devices will be collected during the last two weeks of the school year.

It is an exciting time in Pickerington Schools as we continue our journey to utilize blended learning with our students, giving students access to communication, resources, and learning tools like never before. Our adoption of One2One devices will allow students to access new online and digital content created by our talented staff, in addition to content provided by textbook companies and software vendors.

Pickerington students will be able to communicate and collaborate in a digital environment that was not available to the world just a 5-10 years ago. We’re excited about working with our students as they learn digital citizenship in a safe and responsible atmosphere.

We’ll continue to be amazed by what our students create and how they incorporate the tools of their generation into the learning that will shape their future. Tools like a Chromebook or iPad will allow them access to software that will encourage their artistic abilities, improve their reading and writing, and push them to think critically as they spark new interests and insights into their journey of being a lifelong learner.

Pickerington educators are dedicated to continuing to offer rigorous and engaging learning opportunities for studen ts.

Receiving Your Device

Please see the section below about the distribution of devices for the 2020-2021 school year.

Ownership of the Device

PLSD retains the sole right of ownership and possession of the device. The device is assigned to the student for educational purposes only for the academic year. Moreover, PLSD’s administrative staff and faculty retain the right to collect, monitor, and/or inspect the device at any time, including via electronic remote access, and to monitor student work or to alter, add or delete installed software or hardware.

Please the section below about the PLSD One2One Device Agreement.

Student’s Responsibilities

Students and their parent/guardian are solely responsible for the device issued to them and must adhere to the following:

    • Students must comply with the District’s Acceptable Use Policy and the Student Device Handbook (in section below) when using their device.
    • Students must bring their device to school every day and make sure it is fully charged. Failure to do so may result in loss of instruction.
      • Note: A fully charged device should last at least 8 hours.

      Responsibility for Electronic Data

        • Students are solely responsible for any apps or extensions on their device that is not installed by a member of the PLSD Instructional Technology staff or by classroom educators.
        • Students are responsible for backing up their data to protect from loss. This includes securing passwords to protect data.
        • Users of District Technology have no rights, ownership, or expectations of privacy to any data that is, or was, stored on the device, school network, or any school­-issued applications, and are given no guarantees that data will be retained or destroyed.

        Devices Left At Home

        If students leave their device at home, they are responsible for getting the coursework completed as if they had their device present. A loaner device will not be provided. If a student repeatedly leaves his/her device at home, he/she will be subject to appropriate disciplinary action.

        Protecting Your Data and Files

        Students are responsible for the appropriateness of all files, data, and internet history on their device. Although these devices will be logged and filtered on and off campus, it is still the responsibility of the student to use good judgment when accessing or transmitting data. Do not take photos or video of other students or staff without their permission. The possessing, forwarding or uploading of unauthorized data, photos, audio or video to any website, network storage area, or person is strictly forbidden. Do not access another individual’s materials, information, or files without permission.

        Cost of Repairs/Replacement

        Pickerington Schools recognizes that with the implementation of the One2One initiative, there is a need to protect the investment by both the District and the student/parent. Therefore, we have set the following charges in place, which are subject to change.

        Pickerington School s has created the Technology Protection Plan. See the section below for more specific details about the Technology Protection Plan.

        If you do not select the Technology Protection Plan, you will be responsible for paying for the needed equipment, repair or replacement of the device. The prices do not include labor, which ranges from $15 – $50. You will be issued one charger with your device. The Technology Protection Plan does not cover the charger if the charger is lost or damaged. Total replacement cost for the device is $300, plus the cost of the charger if needed.

        The following will be considered damage(s) due to intentional reckless, willful, wanton and/or malicious conduct is not covered by the Technology Protection Plan.

          • Key Removal (with or without rubber stopper being intact)
            • Keys do not fall off without force being applied to them to break the parts that hold them in place. Key removal is indicative of picking at the device and removing keys. Rubber nubs under the keys are connected below the plastics and metals of each key, and do not come off without being pulled or picked at.
            • The Chromebook models after 2016 have tabs to keep keys under the bezel of the keyboard. The tabs or bezel must be pulled up for keys to come off.
            • Rubber around the device and on the bottom cover is adhered with adhesives and has notches and rubber nubs that hold it in place. These parts do not just fall off, they must be pulled or picked to separate them from the plastics they are attached to.
            • Cleaning fines will be applied for any markings on the device. If they can not be removed due to the medium used to color, draw, or writing being permanent, there will be a cost to replace those affected parts.
            • Harsh chemicals cannot be used to clean off devices as it causes further damage to the plastics.
            • Any etching or carving on a device will be considered intentional.

            Vandalism and Theft

            In cases of theft, vandalism, and other criminal acts, a police report olmalıdır be filed by the student or parent as soon as possible (within 48 hours after the theft or vandalism is discovered). The police report must be presented to the building principal and a technology help desk ticket must be entered at the Medica Center. Further, students/parents must contact their building principal ASAP after the device is determined to be stolen, lost or vandalized. There is geo-location software that can be activated by the technology department once the principal is notified.

            Technical Issues/Damage/Loss

            Take your device to your school’s media center if you experience any technical problems or damage. If it cannot be fixed at that time, a loaner device may be issued to you, if available. All device policy agreements and technology protection plan will remain in effect for the loaner device.

            Audio & Sound

            The sound must be muted at all times, unless permission is obtained from the teacher for instructional purposes. Earbuds/headphones may be used in the classroom-based only upon individual teacher approval.

            Device Identification

            Student devices will be labeled in the manner specified by the district. Devices can be identified based on the serial number. Asset numbers and the PLSD logo have been etched onto the top of Chromebooks. Do not remove or cover any identifying labels or markings.

            Personalizing Devices

            Students are permitted to place school appropriate stickers on the top of their Chromebooks only. The presence of weapons, alcohol, drug or gang-related symbols or pictures are not permitted per school/district policies. Stickers bilməz cover the PLSD logo or the asset tag number. Stickers are not permitted on the sides or bottom of the Chromebook. 3D stickers, puffy stickers, or rhinestone and gemstones are not permitted as they can cause damage to the device.

            Students are permitted to install school appropriate personal apps on their devices. If storage on the device becomes an issue, all school required applications have a priority over student downloads and may require the student to uninstall personal apps.

            No stickers are permitted on the iPads.

            Device Collection

            Devices must be returned to the building media center during the final weeks of the school year by the date announced each spring or prior to withdrawal from Pickerington Schools. Any student who withdraws, terminates enrollment, or is expelled, must return their device and accessories immediately. If a student fails to return the device and/or accessories the student/parent will be billed for the replacement cost of the device and/or accessory. Any device not returned or immediately paid for in full will be considered stolen property and law enforcement will be notified.

            Care of the Device

            The device is the property of Pickerington Local Schools and all users will follow these rules and the Acceptable Use Policy. Students are responsible at all times for the care of the device to which they are assigned.

            • Use a microfiber or clean soft cloth to clean your display and keyboard on a regular basis. Do not use paper towels or wet wipes.
            • If further cleaning is needed, use isopropyl alcohol wipes or a dry soft cloth only. Household cleaners or household wipes can cause damage to the device.
            • If you sneeze or cough on the device please wipe it off see the sections above about cleaning.
            • Keep all foods and liquids away from the device. Eating or drinking over the device can cause damage if liquids or food get on the device, especially the keyboard.
            • Do not leave the Chromebook in an unsecured location as this could result in the loss or theft of the device. This includes leaving the device in a car. Extreme heat or cold can also harm the device.
            • Under no circumstances should devices be left in unsupervised areas including school grounds, athletic fields/areas, cafeterias, computer labs, classrooms, dressing rooms, and hallways. Unsupervised devices will be confiscated and disciplinary action may be taken.
            • Stickers may not be placed on the trackpad, keyboard, camera, or bottom cover and may not be covering the device etchings. Stickers containing profanity, guns, violence, or drugs will be reported to building administration and promptly removed.
            • Completely power off the device at least once a month. Hold down the power button until the screen goes black and stays off. Once restarted, install any available updates.
            • Use Gopher Buddy to check for updates every couple of weeks. If it has a red exclamation point on the icon, please install the available update.
            • Students will not have the opportunity to charge their devices at school, devices are to come to school, each day, charged to 100%.
            • Too much pressure may crack the screen or cause internal damage. Avoid placing anything on top of the device or placing it in an overstuffed locker or book bag.
            • Keep all rubber, keys, serial numbers, and logos of the device intact. If removed this will be considered intentional damage.
            • Keep liquids out of your backpack when the Chromebook is in it. If the device is inside your backpack please treat your backpack with care to avoid damage to the device.
            • When walking with the Chromebook always keep the lid closed and use both hands to hold.
            • If the device is left on the floor, a chair, or sofa there could be significant damage from stepping or sitting on the device. Please keep the device off of these surfaces.
            • Drawing, writing, or etching on the device using pencil, marker, paint, nail polish, or any other implement will result in a fine for cleaning etching will result in a fine for the replacement of the damaged part.
            • When carrying the Chromebook on top of your books please be careful the device does not slide off. Place any three-ring-binders on top of the device to avoid an uneven surface.
            • Gently close the lid of the device and ensure nothing, including pencils or other objects, are in between the keyboard and display.
            • All repairs must be completed by the PLSD Technology Department. Attempting to repair the device or taking it elsewhere could result in intentional damage fines.

            Transporting Devices

            When transporting the device between classes or outside the building, you are required to close the lid. Heç vaxt walk with the device open. Students are required to take their devices home every day after school, regardless of whether or not they are needed.

            Students will be required to maintain an updated password on their device. Students may heç vaxt share, distribute, or otherwise allow other students access to their password. At any time, a parent, teacher, or school administrator may request and obtain the password and access to the device.

            Chromebook FAQ’s

            Q. What is a Chromebook?

            A. “Chromebooks are mobile devices designed specifically for people who live on the web. With a comfortable, full-sized keyboard, large display and clickable trackpad, all-day battery life, lightweight and built-in ability to connect to Wi-Fi and mobile broadband networks, the Chromebooks are ideal for any time, anywhere access to the web.”

            Q. What kind of software does a Chromebook run?

            A. “Chromebooks run thousands of web-based applications, or web apps, that open right in the browser. You can access web apps by typing their URL into the address bar or by installing them instantly from the Chrome Web Store.” Chromebooks are able to run Android apps starting in the summer/fall of 2016.

            Q. How are these web-based applications managed?

            A. Each Chromebook we provide to students will be a managed device. Members of the Pickerington School District Technology Department will maintain devices through our Google Apps for Education account.

            Q. Can the Chromebook be used anywhere at any time?

            A. Yes, as long as you have a WIFI signal to access the web. There is an offline option, as well, when using Google Drive, and when students enter a wi-fi connection, it syncs again with the student’s Google account.

            Q. Will our Chromebook have 3G/Cellular Signal?

            A. No. The district Chromebooks will not have 3G broadband or a cellular signal.

            Q. Is there antivirus software included with the Chromebooks?

            A. At this time, there is not as all of the data is stored in the cloud, there is no need for antivirus software. They do, however, come with web filtering.

            Q. How long will the Chromebook run on a fully charged battery?

            A. Chromebooks have a rated battery life of 8-10 hours. However, we do expect that students charge them each evening to ensure maximum performance during the school day without interruption of use.

            Technology Protection Plan for Grades K-5

            Please read this entire document to determine if this plan is needed for you and your child’s protection against the cost of damage to the loaned device (Chromebook or iPad) in your care. This plan is available for all students grades K-5 for the 2020-2021 school year (Note: For 2020-2021 school year there is a different TPP for 6th – 12th grade)

            This annual agreement covers the Chromebook or iPad (“device”) loaned to the student against any accidental damage and/or repair costs. This agreement costs $30 per device per school year for a total of $400 worth of repairs, replacement and/or labor costs. Any costs above and beyond $400 will the responsibility of the parents/guardians/student. The charger is NOT covered and is the sole responsibility of the student/parent. Coverage is 24 hours per day. Damage(s) due to intentional, reckless, willful, wanton and/or malicious conduct is not covered. Lost devices will not be covered by the technology protection plan. Stolen devices will be covered by the technology protection plan as long as the parent/guardian submits to PLSD a filed police report for the stolen device. The Technology Protection Plan will cover damage and repairs for loaner devices, but will count towards the total allowed for the TPP.

            Effective Date and Expiration

            Coverage is effective from the date this technology protection plan is purchased through Infinite Campus. Subject to immediate termination for the failure to timely pay the premium, the coverage shall end on the date that the device is required to be returned to the school, whether or not that device is returned to the school by that date. This is an annual plan.

            Premium & How to Purchase the Technology Protection Plan

            The premium cost is $30 for the 2020-21school year, for this OPTIONAL coverage, and the premium will not be prorated. This premium will be added to your child’s account at the start of the school year. Payment is due by September 25, 2020 for the plan to be in effect. Coverage will be removed for those students whose parents/guardians do not pay this premium by September 25, 2020. Payment may be made via the Infinite Campus Parent Portal, or at your child’s school.

            The Technology Protection Plan is non-refundable. Administration, in its sole discretion, will determine if damages were due to intentional, reckless, willful, wanton and/or malicious conduct (please see PLSD Technology website for more specific information). This is an annual plan, previously purchased PLSD Technology Protection Plans will NOT cover the new school year. The Technology Protection Plan is not subject to waiver for free and reduced students as it is totally an OPTIONAL fee students/parents are NOT required to have this coverage.

            Reminder this is an annual plan and does NOT extend from one school year to the next.

            Student Enrolling After the Start of the School Year: Purchasing the TPP

            If you are new to the District after September 25, 2020, log in your Infinite Campus Parent Portal and under the fees section, there is an optional purchase, Technology Protection Plan. Purchase and pay for the plan for it to be active. Reminder this is an annual plan and does NOT extend from one school year to the next.

            If the Technology Protection Plan is NOT Purchased
            All damages and replacement parts will be charged at the current market rate with a labor fine of $15-$50 determined by the repair. Damage fine without the Technology Protection Plan will range between $15 – $300. If the cost of the damage exceeds $300, then a new device will be issued at the cost of $300. All damage, replacement parts and labor costs will be applied through the parent portal in Infinite Campus. Additionally, when a student is provided a loaner device all of the regulations apply for proper care of loaner devices, any damage to the loaner device will be the responsibility of the parent/guardian/student.

            If Your Device is Damaged (if you have the Technology Protection Plan or Not)
            Take your device to the Media Center and inform the Media Center Specialist/Aide what the issue is with the device. A loaner device will be supplied during the time in which your issued device is being repaired. Loaner devices are only available to students that have submitted a damaged device to the Media Center.

            Any questions or concerns about fines need to be addressed through the Pickerington Schools Treasurer’s Office.

            Technology Protection Plan for Grades 6-12

            Please read this entire document to determine if this plan is needed for you and your child’s protection against the cost of damage to the loaned device (Chromebook or iPad) in your care. This plan is available for all students grades 6-12 for the 2020-2021 school year (Note: For 2020-2021 school year there is a different TPP for kindergarten through 5th grade)

            This annual agreement covers the Chromebook or iPad (“device”) loaned to the student against any accidental damage and/or repair costs. This agreement costs $40 per device per school year for a total of $400 worth of repairs, replacement and/or labor costs. Any costs above and beyond $400 will the responsibility of the parents/guardians/student. The charger is NOT covered and is the sole responsibility of the student/parent. Coverage is 24 hours per day. Damage(s) due to intentional, reckless, willful, wanton and/or malicious conduct is not covered. Lost devices will not be covered by the technology protection plan. Stolen devices will be covered by the technology protection plan as long as the parent/guardian submits to PLSD a filed police report for the stolen device. The Technology Protection Plan will cover damage and repairs for loaner devices, but will count towards the total allowed for the TPP.

            Effective Date and Expiration

            Coverage is effective from the date this technology protection plan is purchased through Infinite Campus. Subject to immediate termination for the failure to timely pay the premium, the coverage shall end on the date that the device is required to be returned to the school, whether or not that device is returned to the school by that date. This is an annual plan.

            Premium & How to Purchase the Technology Protection Plan

            The premium cost is $40 for the 2020-21school year, for this OPTIONAL coverage, and the premium will not be prorated. This premium will be added to your child’s account at the start of the school year. Payment is due by September 25, 2020 for the plan to be in effect. Coverage will be removed for those students whose parents/guardians do not pay this premium by September 25, 2020. Payment may be made via the Infinite Campus Parent Portal, or at your child’s school.

            The Technology Protection Plan is non-refundable. Administration, in its sole discretion, will determine if damages were due to intentional, reckless, willful, wanton and/or malicious conduct (please see PLSD Technology website for more specific information). This is an annual plan, previously purchased PLSD Technology Protection Plans will NOT cover the new school year. The Technology Protection Plan is not subject to waiver for free and reduced students as it is totally an OPTIONAL fee students/parents are NOT required to have this coverage.

            Reminder this is an annual plan and does NOT extend from one school year to the next.

            Student Enrolling After the Start of the School Year: Purchasing the TPP

            If you are new to the District after September 25, 2020, log in your Infinite Campus Parent Portal and under the fees section, there is an optional purchase, Technology Protection Plan. Purchase and pay for the plan for it to be active. Reminder this is an annual plan and does NOT extend from one school year to the next.

            If the Technology Protection Plan is NOT Purchased
            All damages and replacement parts will be charged at the current market rate with a labor fine of $15-$50 determined by the repair. Damage fine without the Technology Protection Plan will range between $15 – $300. If the cost of the damage exceeds $300, then a new device will be issued at the cost of $300. All damage, replacement parts and labor costs will be applied through the parent portal in Infinite Campus. Additionally, when a student is provided a loaner device all of the regulations apply for proper care of loaner devices, any damage to the loaner device will be the responsibility of the parent/guardian/student.

            If Your Device is Damaged (if you have the Technology Protection Plan or Not)
            Take your device to the Media Center and inform the Media Center Specialist/Aide what the issue is with the device. A loaner device will be supplied during the time in which your issued device is being repaired. Loaner devices are only available to students that have submitted a damaged device to the Media Center.

            Any questions or concerns about fines need to be addressed through the Pickerington Schools Treasurer’s Office.

            With starting a new school year the Technology Team wanted to remind you of a few things as you take your devices home .

            Please keep the things below in mind going forward.

            Care of the Device

            The device is the property of Pickerington Local Schools and all users will follow these rules and the Acceptable Use Policy. Students are responsible at all times for the care of the device to which they are assigned.

            • Use a microfiber or clean soft cloth to clean your display and keyboard on a regular basis. Do not use paper towels or wet wipes.
            • If further cleaning is needed, use isopropyl alcohol wipes or a dry soft cloth only. Household cleaners or household wipes can cause damage to the device.
            • If you sneeze or cough on the device please wipe it off see the sections above about cleaning.
            • Keep all foods and liquids away from the device. Eating or drinking over the device can cause damage if liquids or food get on the device, especially the keyboard.
            • Do not leave the Chromebook in an unsecured location as this could result in the loss or theft of the device. This includes leaving the device in a car. Extreme heat or cold can also harm the device.
            • Under no circumstances should devices be left in unsupervised areas including school grounds, athletic fields/areas, cafeterias, computer labs, classrooms, dressing rooms, and hallways. Unsupervised devices will be confiscated and disciplinary action may be taken.
            • Stickers may not be placed on the trackpad, keyboard, camera, or bottom cover and may not be covering the device etchings. Stickers containing profanity, guns, violence, or drugs will be reported to building administration and promptly removed.
            • Completely power off the device at least once a month. Hold down the power button until the screen goes black and stays off. Once restarted, install any available updates.
            • Use Gopher Buddy to check for updates every couple of weeks. If it has a red exclamation point on the icon, please install the available update.
            • Students will not have the opportunity to charge their devices at school, devices are to come to school, each day, charged to 100%.
            • Too much pressure may crack the screen or cause internal damage. Avoid placing anything on top of the device or placing it in an overstuffed locker or book bag.
            • Keep all rubber, keys, serial numbers, and logos of the device intact. If removed this will be considered intentional damage.
            • Keep liquids out of your backpack when the Chromebook is in it. If the device is inside your backpack please treat your backpack with care to avoid damage to the device.
            • When walking with the Chromebook always keep the lid closed and use both hands to hold.
            • If the device is left on the floor, a chair, or sofa there could be significant damage from stepping or sitting on the device. Please keep the device off of these surfaces.
            • Drawing, writing, or etching on the device using pencil, marker, paint, nail polish, or any other implement will result in a fine for cleaning etching will result in a fine for the replacement of the damaged part.
            • When carrying the Chromebook on top of your books please be careful the device does not slide off. Place any three-ring-binders on top of the device to avoid an uneven surface.
            • Gently close the lid of the device and ensure nothing, including pencils or other objects, are in between the keyboard and display.
            • All repairs must be completed by the PLSD Technology Department. Attempting to repair the device or taking it elsewhere could result in intentional damage fines.

            This form must be signed by a parent/guardian and the student before the One2One device will be issued – Device Agreement (PDF) | Device Agreement (RTF). Please print out a copy and bring the completed form during the device handout days.

            One device and charger (“equipment”) are being loaned to the student and are in good working order. It is the student’s and parent/guardian’s responsibility to care for the equipment and ensure that it is maintained in a safe environment. The equipment is, and at all times remains, the property of Pickerington Local School District (PLSD) and is herewith loaned to the student for educational purposes.

            Student Agreement:

            I will follow the expectations outlined in the Device Handbook and the PLSD Acceptable Use Policy (AUP) at all times.

            • I agree to immediately return the equipment in good working condition upon the District’s request or withdrawal from the school district.
            • I assume full responsibility of the issued equipment at all times
            • I acknowledge that the handbook is to be used as a guide and does not attempt to address every required or prohibited behavior by its users.
            • I understand that this equipment is the property of PLSD and PLSD has the right to search and/or monitor the equipment issued to me and the digital use on the equipment and PLSD accounts.

            Parent/Guardian Agreement:

            • I, on behalf of my minor child (student above), acknowledge and agree to all of the terms set forth about under “Student Agreement.”
            • I will be responsible for the equipment repair or replacement costs as specified in the Device Handbook and/or I will purchase the PLSD Technology Protection Plan.
            • I acknowledge that my student and I are to follow the expectations in the Device Handbook and the PLSD Acceptable Use Policy (AUP) and that a violation of these guidelines could result in the student facing disciplinary action.
            • I will be responsible for monitoring my student’s use of the Internet when he/she is not at school.
            • I agree to immediately return the equipment in good working condition upon the District’s request or withdrawal from the school district, whichever occurs first.
            • I acknowledge that the handbook is to be used as a guide and does not attempt to address every required or prohibited behavior by its users.

            If your student(s) is in grade 6, 7, 8, 10, 11, or 12 and attended PLSD during the 19-20 school year, they already have a device and will continue to use their same device during the 20-21 school year.

            All 2020 – 2021 Elementary Students

            Students/Families in grades 1-4 will be asked to drive to their home elementary school on the dates listed below and follow the student drop-off/pick-up route to the curbside pickup location (purple tent). Please let the PLSD staff member know the name, grade, and homeroom teacher of your student. They will then give you a device and power cord (1st & 2nd grade = iPads and 3rd & 4th grade = Chromebooks), as well as numerous pieces of information.

            August 20th – Grades 1-4 only – Heritage, Pickerington, Fairfield, Violet Elementary Schools from 8:30 am – 3:30 PM

            August 21st – Grades 1-4 only – Sycamore Creek, Tussing, Toll Gate Elementary from 8:30 am – 3:30 PM

            Kindergarten students will receive their device on August 31st, September 1 or 2 from their teacher during the orientation and assessment days.

            • If your elementary student will be attending the Virtual Learning Academy (VLA) they will still be issued a device and they need to pick it up at their home building (the physical building they would have attended).
            • If you cannot make it during your building’s scheduled curbside pick up, students will need to wait until their first day of school to pick up their device.
              • You cannot go to another school and please do not ask the office to pick up the device at a different time.
              • Fourth Grade Gateway students will need to bring their old Chromebook and power cord to swap it out for the new device.

              All 2020 – 2021 5th Grade Students

              Students/Families in grade 5 will be asked to drive to their middle school on August 19th from 8:30 AM – 3:30 PM and follow the student drop-off/pick-up route to the curbside pickup location (purple tent). Please let the PLSD staff member know the name and grade of your student. They will then give you a Chromebook and power cord, as well as numerous pieces of information.

              • If your middle school student will be attending the Virtual Learning Academy (VLA) they will still be issued a device and they need to pick it up at their home building (the physical building they would have attended).
                • Students attending the Gateway Academy will need to pick up their device at Toll Gate MS.
                • You cannot go to another school and please do not ask the office to pick up the device at a different time.
                • Fourth Grade Gateway students will need to bring their old Chromebook and power cord to swap it out for the new device.

                All 2020-2021 9th Grade Students

                All 9th graders will receive a new Chromebook this year. We are asking that all 9th-grade students bring their old Chromebook and power cord into the school on the following dates and we will swap them to a new Chromebook (you must bring in your old Chromebook and power cord to get a new one). Chromebooks will be swapped out in English classes.

                • Cohort A – PHSN – Monday, August 31st
                • Cohort A – PHSC – Tuesday, September 1st
                • Cohort B – PHSN – Thursday, September 3rd
                • Cohort B – PHSC – Friday, September 4th

                9th Grade students that will be attending the Virtual Learning Academy are asked to bring their old Chromebook and power cord to the curbside pickup at Diley Middle School on August 21st from 8:30 AM – 3:30 PM to swap it out for a new device. You must bring your old Chromebook and power cord to receive a new device.

                Students in Grades 6-12 that are New to Pickerington Schools since the end of the 19-20 School Year

                Students/Families in grade 6-12 who are brand new to Pickerington Schools since the end of the 2019-2020 school year will be asked to drive to Diley Middle School on August 21st from 8:30 AM – 3:30 PM and follow the student drop-off/pick-up route to the curbside pickup location (purple tent). Please let the PLSD staff member know the name and grade of your student. They will then give you a Chromebook and power cord, as well as numerous pieces of information.

                • If your new student will be attending the Virtual Learning Academy (VLA) they will still be issued a device and they need to pick it up at Diley Middle School on August 21st from 8:30 AM – 3:30 PM

                All PLSD students are issued a Google account. Their email/account is their first name_last name and the last three digits of their student ID# @students.plsd.us (example: [email protected] ). The password for students in grades K-5 will be their student ID#+00 (example: 80212300). Students in grade 5 will need to create a new unique password (with at least one capital letter, one lowercase letter, one number and one unique symbol). Students in grades 6-12 should continue to use the same password as they did last year.

                If your Google Password does not work and you would like the technology team to reset it, please fill out the following form including an email of a parent or guardian. The technology team will reset it and will email a parent/guardian your new temporary password.

                For the iPads, students do not have a direct password, but at some point in time we will require that all students with an iPad create a passcode (more information about that coming later).

                We will continue to use Classlink as our main platform for all digital content and software. Students can log in using their Google account information and for students in K-4 we will provide their Classlink Quickcard to use as well. Also, later this year, we will launch the ability to login with Classlink with facial recognition (students will be shown this option later in the school year).

                If the device is still in good working condition, then there is nothing that you need to do and students will need to continue to bring the device to school, charged, every day.

                If your current device is damaged to the point of not working, we will be holding technology repair days.

                In order to receive service, please sign up at the below link so we can prepare for the correct number of visits.

                Technology Repair Days will be held in the Heritage Elementary Auditorium (90 N East Street) on the following days for January 2021. Please enter through the front doors to the Heritage Elementary Auditorium. Masks are required.

                If the district returns to Status Level Green in the Flexible Learning 2.0 Plan at any point during the year, we will eliminate these service days.


                SUPPLEMENTARY MATERIALS

                Fig. S1. Area type map on SF-CHAMP links.

                Table S1. Fixed-effects panel model estimation results only accounting for background traffic.

                Table S2. Network performance metrics by TOD.

                Table S3. Network performance metrics by area type.

                Table S4. Network performance metrics by facility type.

                Data S1. Supporting data for Fig. 1.

                Data S2. Supporting data for Fig. 2.

                Data S3. Model estimation files.

                Data S4. Model application results and supporting data for Fig. 3.

                This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution license, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.


                Videoya baxın: 202 Nömreli Marşrut (Oktyabr 2021).